การเปิดรับภาษามือส่งผลกระทบต่อทารกที่อายุน้อยกว่า 5 เดือน

แม้ว่าจะไม่น่าแปลกใจที่ทารกและเด็กชอบดูการเคลื่อนไหวและใบหน้าของผู้คน เทคโนโลยีการติดตามสายตาซึ่งมีเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพและไม่มีการบุกรุกเพื่อศึกษาความรู้ความเข้าใจและการเรียนรู้ภาษาในทารกที่พูดได้ล่วงหน้าความรู้ภาษาเบื้องต้นในเด็กทารกและเด็กโดยบันทึกรูปแบบการจ้องมองของพวกเขาขณะดูผู้ลงนาม เป้าหมายคือการเรียนรู้จากรูปแบบการจ้องมองเพียงอย่างเดียว

ไม่ว่าเด็กจะมาจากครอบครัวที่ใช้ภาษาพูดหรือภาษามือที่บ้านพวกเขาทดสอบทารกและเด็กที่ได้ยินสองกลุ่มที่แตกต่างกันในภาษาบ้านเกิดของพวกเขา กลุ่ม “ควบคุม” หนึ่งกลุ่มมีผู้ปกครองที่ได้ยินที่พูดภาษาอังกฤษและไม่เคยใช้ภาษามือหรือสัญญาณทารก อีกกลุ่มหนึ่งมีพ่อแม่ที่หูหนวกซึ่งใช้ภาษามือแบบอเมริกันที่บ้านเท่านั้น เด็กทั้งสองชุดมีการได้ยินปกติในการศึกษานี้ กลุ่มควบคุมเห็นภาษามือเป็นครั้งแรกในห้องแล็บ ขณะที่กลุ่มเซ็นชื่อเจ้าของภาษาคุ้นเคยกับภาษามือทารกและเด็กที่ไม่ได้ลงนาม มองไปยังพื้นที่บนผู้ลงนามที่เรียกว่าพื้นที่การลงนาม ด้านหน้าลำตัว มือส่วนใหญ่ตกอยู่ในพื้นที่นี้ประมาณร้อยละ 80 ของเวลาที่ลงนาม อย่างไรก็ตาม ทารกและเด็กที่ลงนามจะมองที่ใบหน้าเป็นหลักโดยแทบไม่มองที่มือ